اوتيسم و تاريخچه آن (درخودماندگي) (Autism)
در سال 1943 دكتر لئوكانر در بيمارستان هاپكينز يك گروه 11 نفري از كودكان را مورد مطالعه قرار داد كه داراي ويژگي هايي چون تنهايي, درخودماندگي, ناتواني در ارائه ژست بدني خاص, تأخير رشدي, تكرار, يكنواختي صدا و كلام, حافظه طوطي وار و عالي, محدوديت در انواع حركات خود به خودي, رفتارها و ادا و اطوارهاي قالبي, اصرار بر يكنواختي محيط و ممانعت از تغيير در آن, تماس چشمي ضعيف, رابطه غير طبيعي با ديگران تصاوير و اشياء بي جان بودند كه كانر به آنان برچسب اوتيسم را داد.
خصوصيات و ويژگيهاي باليني كودكان اتيستيك:
1- نقص در تعاملات اجتماعي الف)اجتناب اجتماعي ب)بي تفاوتي اجتماعي
2- مشكلات پردازش شنيداري
3- مشكلات حسي
4- مشكلات ارتباطي
5- رفتارهاي خود آزادانه
6- بازي ما در رفتارهاي كليشهاي
خلاصهاي از مشكلات كلي افراد اتيستيك:
ذكر موارد زير به معناي آن نمي باشد كه هر كودك برخوردار از همه آنهاست بلكه هر كودك مي تواند برخي از مشكلات زير را و به ميزان خفيف تا شديد آن را داشته باشد.
- كودكان اتيستيك از علائق محدودي برخوردار مي باشند.
- به بازيهاي دسته جمعي علاقه نشان نمي دهند.
- اطوارهاي حركتي يا كليشهاي نظير كوبيدن سر, كف زدن, چرخش به دور خود و نظير آن را دارند.
- رفتارهاي حركتي كليشهاي با اشياء را نشان مي دهند.
- اسباب بازي محدود داشته و بازيهاي يكنواخت انجام مي دهند.
- نسبت به تحريك رفلكسها با تأخير واكنش نشان مي دهند.
ويژگيهاي شناختي كودكان اتيستيك:
ا) اختلال توجه: كودكان اتيستيك به دليل مشكلاتي كه در توجه به محركها نشان مي دهند به وضوح دچار فراموشي شده يا از توجه به محركها اجتناب مي كنند. براي مثال اگر بخواهد تفاوت چنگال و قاشق را تشخيص دهد ممكن است گرايش به تمركز بر رنگ آنها نشان دهد.
2) كنش هاي هوشي: اين كودكان داراي بهره هوشي كمتر از 70 مي باشند. به طور كلي توانايي استدلال انتزاعي, مفهومي, داوري اجتماعي و توانايي استدلال درباره افكار ديگران در اين گروه ضعيف مي باشد.
3) مهارتهاي تحصيلي: اين گروه از كودكان توانايي استفاده از مفاهيم انتزاعي, مفهومي و معنايي را ندارند و در ادراك خواندن ضعيف هستند.
رژيم غذايي در كودكان اتيستيك
مداخلههاي رژيم غذايي از دو فرضيه ناشي مي شود:
1-حساسيت غذايي علت نشانههاي اوتيسم است.
2-نارسايي در ويتامين با مواد معدني علت بعضي از نشانههاي اوتيسم است.
يك رژيم غذايي كه بعضي از والدين آن را مفيد يافتهاند رژيم كازئين (پروتئين اصلي شير) و گلوتن (آرد گندم) است. گلوتن در تخمهاي گياهان گندمي يافت مي شود. همچنين استفاده از ويتامين B6 همراه با منيزيم يك تكميل كننده خوب است.
راهبردهاي درماني:
تاكنون هيچگونه درمان خاص و قطعي براي اوتيسم پيشنهاد نشده است.
علائم اوتيسم شامل دو دسته بزرگ (افزونی رفتاري, كمبودهاي رفتاري) است. فزونی رفتاري شامل رفتارهاي خودجرحي, خودتحريكي و مخرب است. حال كمبودهاي رفتاري شامل تكلم, توجه, انگيزش و رفتار اجتماعي است.
روشهاي درمان:
به طور كلي روشهاي درماني نظير كاردرماني ذهني و آموزشهاي شناختي درمان اصلي اين بيماري مي باشند. آيتمهاي درماني به شرح زير مي باشد:
- خاموشي (شامل برداشتن تقويت مانند توجه به دليل رفتار نامطلوب است.)
- تنبيه (محرك ناخوشايند به طور مشروط به كار برده مي شود.)
- كنترل محرك (موقعيتهايي كه باعث برانگيخته شدن رفتار نامطلوب مي شود شناسايي مي شود.)
- محروم كردن (به دنبال رفتار نامطلوب براي مدت زمان مشخص از انواع تقويت كنندهها محروم مي شوند.)
گردآوری:سولماز اقبال کارشناس ذهنی آدرس ایمیل جهت جلوگیری از رباتهای هرزنامه محافظت شده اند، جهت مشاهده آنها شما نیاز به فعال ساختن جاوا اسکریپت دارید
